瀛洲镇：“234”模式 绘制党员教育管理“全景图”

近年来，瀛洲镇始终把抓好党员教育管理作为提升党员干部素质，增强党组织战斗力、凝聚力的重要抓手，积极探索党员教育管理的新途径、新方法，从阵地建设、目标群体、作用发挥等方面持续发力，助推党员教育管理提质增效。

抓住“双切口”，勾勒党员教育管理“思想图”。一是抓实内容。瀛洲镇将常态化理论学习作为党员教育管理的首要任务，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为日常学习的“第一任务”“必修课”。日常依托“三会一课”、主题党日等载体，组织党员干部深入学习党的二十大精神和习近平总书记的重要讲话重要指示精神，进一步巩固拓展主题教育成果。日常采用集中讲授学、集中研讨学、实践参与学等形式，读原著、学原文、悟原理，真正学懂弄通党的创新理论。二是抓牢主体。坚持“镇党委—村级党组织—党小组”三级教育培训主体，建立全方位、多层次党员教育管理体系，确保党员教育管理横向到边、纵向到底。高标准建设6个党员电教远教站点，多元化建立仁里村党建馆、龙川村胡富纪念馆现场教育基地2处，将现场变课堂、将素材变教材，构建起丰富优质的教学资源体系。

立足“三群体”，绘就党员教育管理“人员图”。瀛洲镇根据不同类型党员的实际情况，构建个性化学习模式，确保党员教育靶向发力。一是针对农村党员，将学习教育与产业发展、普法宣传等与生产生活息息相关的内容为切入点，探索开展“农民大讲堂”，将致富带头人、“土专家”等纳入讲师队伍，将党课课堂搬到田间地头，积极把党课内容“翻译”成党员群众喜闻乐见的“乡音土话”。一季度举办党员冬训春训班6次，300余名党员参加培训。二是针对流动党员，持续推进流动党员“4+6”管理措施，由村“两委”成员采取“1+N”的结对方式，每季度与其联系一次，定期开展“线上送学”。设置《流动党员组织生活纪实卡》，实行流动党员参加组织生活纪实管理，确保流动党员流动不“流失”。同时，结合春节返乡等契机，开展专题培训、交流座谈等，切实发挥流动党员先锋模范作用。三是针对两新组织党员，常态化开展“两项排查”，全面梳理非公企业党员队伍情况。做好党建指导员轮换工作，深入推行党组织班子与企业管理层“双向进入、交叉任职”，全面培养高素质专业化的党员队伍。开展车间微课堂，送政策、听诉求，指导企业发展与党建工作深入融合，凝聚企业发展的强大合力。

筑牢“四阵地”，打造党员教育管理“实景图”。瀛洲镇将党员教育管理与党员作用发挥有机结合，积极搭建平台阵地，确保党员有岗有责更有为。一是做好无职党员设岗定责，引导激励党员“亮身份”，按照“按需设岗、党员任岗、公开明岗、监督履岗、严格评岗”等原则，将此项工作与党员“红黄榜”相结合，推动全镇350余名党员在环境整治、秸秆禁烧、产业发展等方面履职尽责。二是做好党建品牌创建，探索打造“千年仁里·笃行为民”“和谐之源·锦绣龙川”等党建品牌，打造“三色党建”立体化党建服务体系，即党员争先树“红旗”、党员攻坚畅“绿道”、党员服务当“蓝领”，进一步增强党员先锋值。三是做好理论学习宣传，创新推出“微党课”制度，定期邀请普通党员上台讲党课，结合党员自身工作实际和业务知识，自拟党课题目、形式，开展体会分享、经验交流，理论学习互动性进一步提升，实现了从“被动学习”到“主动交流”的思维转变。四是做好党建引领多网合一，推行网格微服务，吸收23名党员担任村组网格员，推行党员包户，实现服务群众“零距离”。截至目前，网格员已开展政策宣传、矛盾纠纷处理等群众可感可及的实事150余次。