绩溪县：以“小”见“大” 探索党员教育管理新路径

近年来，绩溪县坚持大抓基层的鲜明导向，以强化党员能力意识、提升党员能力为重点，在阵地建设、课程设置、作用发挥上持续发力，通过以“小”见“大”，全面推进新形势下党员教育管理质效双增。

搭建“小阵地”释放“大效能”。“线下阵地”规范化。研究制定《绩溪县村级党组织阵地“三化”建设三年行动计划》，按照“一年补短板、两年见实效、三年上台阶”总体要求，全面抓好村级阵地规范化建设和功能提升，进一步提升基层组织形象和服务党员群众成效。2024年全县党员教育阵地改造9处。“远端阵地”多元化。积极探索“互联网+”党员教育管理模式，依托“共产党员网+学习强国平台+先锋网+远程教育平台”等学习矩阵，实现党员教育“云”上学、“码”上听，让党员教育融入日常、抓在经常。组织党员观看《申书记的“三部曲”》《浩气长存桑梓地》等微党课5321人次。“红色阵地”丰富化。紧扣用活红色阵地，统筹县域红色遗址遗迹、党史人物活动地、红色人物故居等，着力打造“实景+参观+感悟”的“沉浸式”学习阵地。今年以来，共开展实地红色活动98场（次），让党员在身临其境中接受理论熏陶。

丰富“小课程”折射“大主题”。推出“日常课程”。始终把强化党员的党性与担当放在首位，印发《绩溪县深化开展“学习身边榜样”活动方案》，将“学习身边榜样”活动与党员教育管理相结合，号召党员学习大国工匠、党的二十大代表、皖美村支书等熠熠生辉榜样群像的先进事迹，在感悟榜样崇高风范中，坚定理想信念，传承革命传统。定制“主题课程”。深化分类管理制度，针对不同类型党员的特点和需求，精准科学分类、精细有效管理，开设村党组织书记培训班、入党积极分子和发展对象培训班、党员“春早”行动培训班等，确保党员培训人员类型、专业内容全覆盖。打造“特色课程”。创新党员教育管理传统模式，变“被动接受”为“主动参与”，组织党员参与编排《申书记和他的“三部曲”》《且听夏花缓缓开》等微党课19余部，确保组织生活既有针对性又富有吸引力，增强党员的主人翁意识，让党员教育管理可学可看可为。

抓实“小举动”发挥“大作用”。常态化开展微党课宣讲活动。积极从党员领导干部、实用型人才、“土专家”“田秀才”等群体中聘任党课讲师，变“室内”为“室外”，变“讲学”为“示范”，将课堂搬到田间地头、生产车间、亭间小院等，增强课程培训的吸引力和感染力，让身边人讲身边事，身边事教身边人，使党课更有党味，更接地气。全面推行党员量化积分制管理。按照“3+1+7”的模式（即3项基础指标、1项加分指标、7项“一票否决”指标），围绕参加学习情况、党费交纳、作用发挥等情况设置“日常表现指数”，全程纪实发展过程，促进党员作用发挥。持续深化“我为群众办实事”“无职党员设岗定责”等实践活动。推动党员深入基层一线，参与政策宣传、矛盾调解、环境治理等志愿服务活动，以实际行动密切联系群众,解决群众急难愁盼问题2500余件，切实以实践成果检验和推动党员教育提质增效。