绩溪县：“立体联动”用活红色资源助推党员教育工作“开花结果”

近年来，绩溪县深耕本地红色资源，创新党员教育形式，通过夯实理论基础、整合教育资源、推动担当作为等措施，持续擦亮党员教育鲜明底色，切实增强党员教育培训体验性、实效性和感染力，让党员教育走“新”更走“心”。

聚焦夯实基础，深植理论之根，筑牢党员教育“信仰支柱”。强化理论学习科学规划。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想摆在党员教育培训首要位置，将党的二十大精神学习纳入必修课程，通过读原著、悟原理，帮助党员掌握蕴含其中的精髓要义、精神内涵；县级以五年全覆盖要求，科学制定2025年度党员培训计划，基层以党支部为单位，结合党员所处的地域、年龄、身体状况等实际，分类建立党员教育台账。构建分层分类理论体系。针对不同领域、不同群体党员的特点和需求，构建起分层分类的理论学习体系。对领导干部，以党委（党组）理论学习中心组学习为引领，开展专题读书班、研讨交流，强化其政治判断力、政治领悟力、政治执行力；对基层党员，依托“三会一课”、主题党日，采用“微党课”“板凳课堂”等形式，用通俗易懂的语言解读党的创新理论，将理论学习融入日常让理论学习“接地气”“聚人气”。创新理论学习载体形式。充分利用现代信息技术，打造线上线下融合的理论学习平台。线上依托“绩溪先锋”系列平台，打造云端教育阵地，全天候提供“图文+视听+互动”的全形态教育资源供给服务，今年来，先后发布“聚焦一线”“先锋关注”“找差距学经验拓思路强本领”“书记有话说”等150余期；线下建设“红色书吧”“乡村理论学堂”，连续两年举办“徽岭先锋杯”微党课大赛，并通过网络平台进行展播，增强了学习的趣味性和参与度。

强化整合赋能，激活资源之泉，厚植党员教育“成长沃土”。深挖红色资源富矿。遵循“按需选点”原则，通过全面调查县内红色资源，依托红军抗日先遣队战壕遗址、黄高峰革命游击根据地旧址等革命历史遗址，因地制宜打造以皖浙支队祝三整编纪念馆、旌绩边革命历史纪念馆等为核心的一系列红色教育矩阵；充分利用数字技术，利用VR、AR技术还原历史场景，营造沉浸式体验和持续互动，赋予红色阵地科技内涵和时代传播力；设计“徽文化传承线”“新四军战斗线”“乡村振兴示范线”三条主题教育路线，全年开展红色教育500余场次，持续为党员教育增添助燃剂。整合县内师资队伍。按照“专兼结合、优势互补”原则，构建“讲师团+资源库”。从基层党组织书记、先进典型人物、离退休干部、党务工作者、“土专家”和“田秀才”等人员中择优选聘政治立场坚定、理论素养深厚、语言表达等能力突出的人员担任“兼职”师资，形成多元化的师资队伍，开发《徽文化及其时代价值》《新四军皖南山地游击斗争史及其现实启示》《见证初心的徽杭古道》等地方特色课程，推动课程质量优化提升，切实满足不同层次、不同领域党员教育需求。推动资源共建共享。结合“学习身边榜样”“党课开讲啦”等活动，举办“徽岭先锋杯”微党课大赛，组织16个基层党（工）委召开选题会，深入挖掘在党组织建设、基层治理、乡村振兴、村集体经济发展等重点工作中涌现出的典型人物事迹和优秀经验做法，将镜头对准绩溪在经济发展、乡村振兴等各条战线上的党员先进事迹和党组织典型做法，拍摄党员教育电视片40余部，其中被全国党员干部现代远程教育资源库采用25部，《申书记和他的“三部曲”》在全省微党课征集展播活动中荣获“二等奖”。

注重实干笃行，绽放实践之花，结出党员教育“担当硕果”。始终把为民办实事作为检验党员教育成效的“试金石”和党员教育的最终落脚点，动员全县党员在工作、生活中发挥先锋模范作用，提高志愿服务硬实力。搭建互比平台“拼状态”。以“我为群众办实事”“联点共建”等活动为抓手，持续开展党员责任区、党员示范岗、党员服务队等活动，促进党员作用进一步发挥，今年以来，发挥作用党员队伍达238支。通过党员“三亮”行动，选树“党员先锋”模范，充分发挥榜样引领作用，营造学先进、比贡献、促发展的浓厚氛围。搭建实践平台“检能力”。将党员放在基层党建、乡村振兴、人居环境整治、秸秆禁烧、抗洪防汛等重要工作中实践锻炼，不断提高党员服务群众、服务基层的工作水平。深入推进“党建+网格”化管理落实落细，将党员放入网格中，压实网格中党员责任，施行党员“1+N”联系服务群众机制，今年以来，组织党员入户走访、政策宣传、关怀慰问等活动440余次。搭建供需平台“精服务”。采用学员“点单”、组织“上菜”的方式，围绕农村党员、致富带头人、种养能手等需求意愿，邀请助理农艺师、农业专家等到紫茄种植基地实地教学培训，帮助农村党员掌握实用技能，助力发展“金山时雨”茶叶、荆州小黄瓜和菊花等主导产业，组建乡村振兴党员先锋队、民生保障队等志愿服务队奔赴各村（社区）开展活动，把服务送到群众身边、发展一线，让“党员受教育、群众得实惠”落地见效、开花结果。