绩溪县：三措并举助推干部教育落地生花

近年来，绩溪县坚持将干部教育培训作为提升干部综合能力素养的有力抓手，持续在突出理论教育、激发内在动力、精准按需培训等方面发力，为高素质干部队伍建设“赋能加码”，为县域经济社会发展注入不竭动力。

奏响干部教育培训“新旋律”。干部教育培训工作要突出党的理论教育和党性教育的主课地位，针对年轻干部理论知识薄弱和专业能力存在短板这一普遍存在的问题，把习近平新时代中国特色社会主义思想作为年轻干部教育培训主课、首课、必修课，加大党史、党规、党纪的教育比重，教育引导年轻干部提高政治站位、提升政治能力。各类主体班次和专题班次中在课程安排上强化保证理论教育和党性教育，按照分级分类和规范班次学制的要求，分级分类分批次选派优秀干部参加培训，在科干班、中青班等班次中开设党性教育单元，组织培训学员前往现场教学点开展现场教学，引导党员干部树立正确的权力观、政绩观、事业观。

激发干部教育培训“内动力”。充分发挥考核“指挥棒”作用，把学习培训情况作为考察识别干部、评先评优的重要内容，使干部教育培训既有外在压力，又有内在动力，变“要我学”为“我要学”，提高干部对教育培训重要性的认识。突出减量增质和减负增效，在制定干部教育培训计划时充分考虑培训对象、培训课程、培训时长等要素，避免重复调学。建立干部教育培训计划协调会商制度及联审制度，加强与县委党校和培训班责任单位的对接协调，科学精准安排参训对象，避免出现多头调训、多年不训的问题，有效解决工学矛盾问题。

聚焦干部教育培训“小主题”。紧紧围绕党和国家事业发展需要，结合干部岗位职责和成长需求，根据参训干部的层次、知识结构、专业特长等情况，“投其所好”，找准党员干部喜爱的“小主题”，为干部打造“按需点菜”培训模式。聚焦组织需求和干部需求，始终坚持“一把钥匙开一把锁”的精准需求，紧扣招商引资、项目建设、新能源发展等方向，针对干部政治上的短板、思想上的困惑、工作中的难点、作风上的不足等问题，有针对性地举办“龙川大讲坛”暨全县领导干部能力素质提升班6期，设置专题班次3期，避免同质化、形式化的原则设置培训内容，全力构建干部教育培训的大格局。